Dekolonisasi Dan Kemerdekaan Di Malaysia

Pada 1950-an, terdapat 4 ide dahulu buat memajukan sistem pembelajaran nasional: keterangan Barnes (digemari oleh orang Melayu), keterangan Ordonansi (perubahan keterangan Barnes), keterangan Fenn-Wu (digemari oleh orang china serta India) , serta keterangan Razak (kompromi antara 2 pernyataan). Usulan Barnes dilaksanhendak dengan Ordonansi pembelajaran 1952 di tengah keluhan china. Pada tahun 1956, keterangan Razak diadopsi oleh penguasa Malaya selaku kerangka pembelajaran buat Malaya merdeka. keterangan Razak menggemakan sistem sekolah nasional yang terdiri dari sekolah menengah Melayu, Inggris, china serta Tamil di jenjang dasar, serta sekolah menengah Melayu serta Inggris di sekolah menengah, dengan kurikulum nasional yang sekeadaan terbebas dari sarana pengajarannya. Sekolah-sekolah menengah Melayu hendak diketahui selaku "nasional", sebaliknya sekolah-sekolah bahasa lain akan diketahui selaku "kategori nasional". Biaya HomeSchooling

Pada tahun-tahun dahulu sesudah Unsertag-Unsertag otonomi Malaysia 1957, sekolah-sekolah china, Tamil, serta tujuan yang ada menerima anggaran penguasa serta diizinkan buat menjaga sarana pengajaran mereka dengan alat jika mereka mengadopsi kurikulum nasional. Sekolah menengah china diberi preferensi buat menerima anggaran penguasa serta bertukar selaku sekolah nasional berbicara Inggris ataupun senantiasa berbicara china serta swasta tanpa anggaran penguasa. setengah besar sekolah menerima transformasi itu, walaupun sebagian menyanggah ajuan itu serta selanjutnya diketahui selaku Sekolah Menengah bebas china. tidak lama sesudah transformasi, sebagian sekolah kategori nasional mendirikan balik galah sekolah menengah privat china mereka.

Pada tahun 1996, Unsertag-Unsertag pembelajaran tahun 1996 disahkan buat merombak Unsertag-unsertag pembelajaran tahun 1956 serta Undang-Undang pembelajaran tahun 1961. Pada tahun 2004, biro pembelajaran dipecah selaku 2; departemen pembelajaran dan departemen pembelajaran teratas. Yang terakhir mengatasi hal-hal perihal pembelajaran besar. sehabis pencampuran sedikit dari 2 divisi, mereka balik berparak pada tahun 2015. Mereka tengah berparak pada 2018.

Pada akhir Desember 2021, majelis hukum teratas Kuala Lumpur mengakhiri jika sekolah vernakular china dan Tamil tidak berubah-ubah dengan penyebab 152 (1) (a) dan (b) Konstitusi Malaysia, menyanggah kritikan oleh 3 LSM campuran mahasiswi Melayu Semenanjung (GPMS) , kabinet Pengembangan pembelajaran (Mappim) dan Konfederasi federasi pengarang Malaysia (Gapena) berupaya buat mencegah sekolah bahasa teritori dengan penyebab  mereka tidak serupa dengan Konstitusi Malaysia.[7] vonis majelis hukum teratas itu disambut bagus oleh sekretaris jenderal federasi Tionghoa Malaysia Datuk Chong Sin Woon, pengganti Menteri pembelajaran dan bagian Kongres India Malaysia Datuk P. Kamalanathan, dan bagian lembaga Partai lagak Demokratik Ronnie Liu.[8] Biaya HomeSchooling